A1
Kapitel 5 - Alltagsabläufe
Heute haben wir Folgendes gemacht:
1) Wir haben Dialoge zum Thema "Am Telefon: Kundenservice" gemacht: A29
2) Wir haben Ordinalzahlen geübt und die Hausaufgabe besprochen: A27
3) Wir haben Perfekt geübt.
4) Wir haben Anzeigen (kuulutused) gelesen und Dialoge gemacht: A30 - A31.
5) Wir haben gelernt, wie man eine E-Mail schreibt: A32
Hausaufgabe:
Kursbuch A32 - A34. Bitte A33 SCHRIFTLICH! + C11 - C13
B2.1
Kapitel 3 - Zwischen den Kulturen
Heute haben wir Folgendes gemacht:
1) Wir haben die meistaufgetretenen Fehler im Test 2 besprochen. Die Kursteilnehmer, die heute abwesend waren, werden gebeten, das nachzuholen:
Begegnungen Kapitel 2/Test 2
1) 1) Die Touristen gehen auf die Museumsstraβe.
2) Die Einwohnen der Kleinstadt können zu Bibliothek und nach Schwimmbad gehen.
3) Heute steht ein Besuch in Kunstgalerie mit Programm.
4) Urlaub in dem Groβstadt ist nicht attraktiv.
5) Man trifft sich gern auf den Marktplatz.
6) Die Familie fährt oft auf den Insel Hiddensee.
7) Der Chor, der auch viele Ausländer kennen, singt wunderschön.
8) Die Vergangenheit, wo sich auch junge Leute beschäftigen sollen, steht im Mittelpunkt der Ausstellung.
9) Ein Denkmal, der eng mit der lokalen Geschichte verbunden ist, liegt hier gleich um die Ecke.
10) Die Rundfahrt beginnt am Völkerschlachtdenkmal, wo das Wahrzeichen von Leipzig ist.
2) Wir haben über die Präpositionaladverbien gesprochen ( Seite 74: z. B.wofür/dafür).
3) Wir haben die Hausaufgaben geprüft: C9 - C11
4) Wir haben das Thema forgesetzt und über das Auswandern und über das Ziehen in die Fremde gesprochen: A7, A8
Hausaufgabe
1) Kursbuch A10 - A12
2) Finden Sie im Internet einen (kurzen) Bericht zum Thema "Auswandern", "Den Wohnort wechseln", "Erfahrungen mit unterschiedlichen Kulturen" oä und erzählen Sie kurz darüber (2-3 Minuten).
A1
Kapitel 5 - Alltgasabläufe
Heute haben wir Folgendes gemacht:
1) Wir haben den Text über "Pyramiden" besprochen.
2) Wir haben die Hausaufgaben geprüft und Perfekt geübt: C5 - C10
3) Wir haben HÖREN trainiert: A24
4) Wir haben das Grammatikthema ORDINALZAHLEN kennen gelernt: Theorie auf der Seite 123.
Hausaufgabe:
Kursbuch A26 - A27 + C11 - C13
Im Kapitel 5 gibt es 3 wichtige Grammatikthemen:
NB! Test 5 schreiben wir am 10.November!
B2.1
Kapitel 3 - Zwischen den Kulturen
Heute haben wir Folgendes gemacht:
1) Wir haben die Hausaufgaben geprüft: A5/b; C1 - C3.
Wir haben dabei über die Bezeichnungen von Nationalitäten gesprochen und die n-Deklination wiederholt.
2) Danach haben wir mit dem Grammatikthema Verben mit Präpositionen behandelt. Zuerst wurden die Verben vom B1 Niveau wiederholt und danach haben wir neue Verben dazu gelernt: Kursbuch C9.
3) Zuletzt haben wir versucht, den Begriff "Kultur" zu definieren und uns ein themenbezogenes Video angschaut:
https://www.youtube.com/watch?v=DcTS4t0605c
Hausaufgabe
1) Kursbuch C5; C9 - C11
2) Bitte bis zum Donnerstag (5.11) den folgenden Text von W. Kaminer zu lesen und die Fragen zu beantworten:
Lesetext WLADIMIR KAMINER - Schöne Frau, alles gut.pdf
Lesetext - Schöne Frau, alles gut FRAGEN.pdf
A1
Kapitel 5 - Alltagsabläufe
Heute haben wir Folgendes gemacht:
1) Wir haben trennbare und nicht trennbare Verben wiederholt und die Hausaufgaben geprüft: C1 - C4
2) Wir haben ein neues Grammatikthema gestartet: Perfekt: Seite 117 und 132 - 134.
Hier finden Sie die Stammformen der wichtigsten unregelmässigen Verben (olulisemate ebareeglipäraste tegusõnade ülevaade). Bitte markieren Sie die Wörter, die Sie schon kennen:
GRAMMATIK - Stammformen der unregelmässigen Verben I.pdf GRAMMATIK - Stammformen der unregelmässigen Verben II.pdf 3) Wir haben Hören und gleichzeitig Perfekt geübt: A14 - A15Hausaufagbe:1) Kursbuch A17 - A21 + C5 - C102) Bitte lesen Sie den folgenden Text und beantworten Sie die Fragen:Die ägyptischen Pyramiden
Die Pyramiden sind großartige Bauwerke (suurepärased ehitised, great buildings). Man hat sie als
Grabstätten (matmispaigad, tombs) für die Pharaonen gebaut. In den Pyramiden hat man viele Irrwege (eksiteed, labürindid, labyrinths; irren = eksima, to stray) eingebaut. So hat niemand die Grabkammer des Pharaos gefunden. Seine Totenruhe hat man so nicht gestört. Aber die Pharaonen wollten schon zu Lebzeiten (juba eluajal, in the lifetime) Pyramiden für sich haben. Die größte Pyramide in Ägypten ist die Cheopspyramide. Sie ist ungefähr 150 m hoch. Ungefähr 30 000 Arbeiter und Bauern (töölised ja talumehed, workers and peasants) sind aus ganzem Land gekommen und sie haben eine Pyramide errichtet. Der Bau hat einige Jahrzehnte gedauert. Die Arbeiter haben Schwerstarbeit geleistet. Die Pyramide hat man aus großen Steinklötzen (kiviplokid, stone blocks) gebaut. Jeder Steinklotz hat ca. 3000 kg gewogen. Sind Sie in Ägypten gewesen?
bauen = ehitama, to buildeinbauen = sisse ehitama, to build instören = segama, to interrupt
errichten = püstitama, to erect
wiegen = kaaluma, to weigh
leisten = saavutama, to achieve
1) Finden Sie alle Verben.
2) Wie sehen diese Verben aus? Gruppieren Sie alle Verben.
3) Wieviel Gruppen haben Sie?
B2.1
Kapitel 3 - Zwischen den Kulturen
Heute haben wir Folgendes gemacht:
1) Wir haben die Hausaufgaben besprochen: A1 - A3
2) Wir haben eine kleine Auswahl an Persönlichkeiten aus Osteuropa kennen gelernt: A6.
3) Wir haben das Grammatikthema " Die n-Deklination" gestartet: Seite 69.
Hausaufgabe:
Kursbuch A5/b + C1 - C3.
A1
Kapitel 5 - Alltagsablauf
Heute haben wir Folgendes gemacht:
1) Als neues Grammatikthema haben wir über trennbare und nicht trennbare Verben (lahutatavad ja mittelahutatavad tegusõnad) gesprochen: Kursbuch, Seite 111/A2 und Seite 130.
Z.B. aufstehen - ich stehe auf (üles tõusma - ma tõusen üles!)
2) Wir haben die Hausaufgaben besprochen: A1 - A5
3) Wir haben Hören trainiert: A4 und A6.
5) Wir haben uns den Kurzfilm "500g Alltag" angeschaut und darüber gesprochen:
https://www.youtube.com/watch?v=egtcVnDSRFc
6) Wir haben die Modalverben "müssen" und "sollen" gelernt: Kursbuch Seite 114 und 131.
Hausaufgabe:
Kursbuch: A6 - A13 + C1 - C4
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